BIMBINGAN AGAMA ISLAM MELALUI LIVING VALUES EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TOLERANSI

Ai Badriah, Lilis Satriah, Abdul Mujib

Abstract


ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui program yang ada di Majelis Taklim Konversi Diniyah al-Ikhlas Panyileukan Kota Bandung; (2) untuk mengetahui proses bimbingan agama Islam melalui living values education programme; dan (3) untuk mengetahui hasil dari pelaksanaan bimbingan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Dalam pelaksanaannya, program ini dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu: (1) tahap pembuka; (2) hening atau relaksasi; (3) kegiatan berbasis nilai; (4) diskusi; dan (5) penutup. Berdasarkan hasil pengisian angket diketahui bahwa sikap toleransi jama’ah MTKD al-Ikhlas Panyileukan memiliki persentasi antara 90%-100% dan berada pada kategori “Baik”.
Kata Kunci : Bimbingan Islam, living values education, toleransi

 


Full Text:

PDF

References


Alquran Terjemahan. 2015. Departemen Agama RI. Bandung: Darus Sunnah.

Anees, B. Q., dkk. (2018). Living Values Education Dan Surat Cinta Untuk Nabi. At-Tahrir, 18 (1).

Arifin, B. (2016). Implikasi Prinsip Tasamuh (Toleransi) Dalam Interaksi Antar Umat Beragama. Fikri, 1 (2).

Arifin, I. Z. (2008). Bimbingan Dan Konseling Islam (Al-Irsyad Wa Altawjîh Al-Islam) Berbasis Ilmu Dakwah dalam Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies. 4(11); 27-42.

Bakar, A. (2015). Konsep Toleransi Dan Kebebasan Beragama. Media Komunikasi Umat Beragama, 7 (2).

Fatmawati, H. (2017). Pengaruh Bimbingan Konseling Islam Terhadap Rasa Percaya Diri Peserta Didik Kelas VII Di MTS Mazro’atul Huda Karanganyar Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Kudus.

Harto, K. (2018). Model Pengembangan Pembelajaran PAI Berbasis Living Values Education (LVE). Tadrib, 4 (1).

Hidayat, D. F., (2018). Konsep Bimbingan Agama Islam Terhadap Wanita Tuna Susila di UPT Rehabilitasi Sosial Tuna Susila Kediri. Inovatif, 4 (1).

Kelly, E. (2018). Pembentukan Sikap Toleransi Melalui Pendidikan Multikultural Di Universitas Yudharta Pasuruan. Jurnal psikologi, 5 (1).

Khasanah, H., dkk. (2016). Metode Bimbingan Dan Konseling Islam Dalam Menanamkan Kedisiplinan Sholat Dhuha Pada Anak Hiperaktif di Mi Nurul Islam Ngaliyan Semarang. Jurnal Ilmu Dakwah, 36 (1).

Lena, N. (2019). Layanan Bimbingan Konseling melalui Pendekatan Agama untuk Mengatasi Kenakalan Remaja dalam Irsyad: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling dan Psikoterapi Islam. 7(1); 19-40.

Maba, A. P., dkk. (2017). Bimbingan dan Konseling Islam Solusi Menjaga dan Meningkatkan Kesehatan Mental. Jurnal Konseling Gusjigang, 3 (2).

Rizqiyah, H. (2017). Bimbingan dan Konseling Islam Perspektif Dakwah Samsul Munir Amin, Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Satriah, L. (2017). Bimbingan dan Konseling Kelompok. Bandung: Fokusmedia.

Tillman, D. (2004). Pendidikan Nilai Untuk Kaum Dewasa Muda. Jakarta: Grasindo.




DOI: https://doi.org/10.15575/alisyraq.v2i2.39

Article Metrics

Abstract view : 129 times
PDF - 65 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.



Published by:
Perkumpulan Ahli Bimbingan Konseling Islam Indonesia
Islamic Guidance and Counseling Room, Faculty of Da'wah and Communication Building, First Floor, State Islamic University (UIN) Sunan Kalijaga, Jl. Marsda Adisucipto, Yogyakarta, Indonesia, Postal Code 55281

ISSN (p) : 2685-5453
ISSN (e) : 2685-8509

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.